分卷阅读20(3/3)

风中的气息又带来光

心中突然想歌唱

唱那心中洋洋，

年轻的岁月你充满理想

青的时光心好舒畅

虽然生活有风浪

就让它来吧，我随风歌唱……

大伙儿一直折腾到清晨三多钟，才有了睡意，肖萧早就给大家准备了床铺，陆佩瑶和夏夏先睡去了，临走时，夏夏对肖萧了个鬼脸，说：“肖大哥，今晚把嫂让给我睡，有意见不？”

肖萧笑：“有什么意见？这都是我安排的，你们快去睡吧，我和卢寒还要说话呢？”

客厅里只剩卢寒和肖萧了，肖萧对卢寒说：“卢寒，过去的事儿就让他过去吧，苏东坡不是说过‘人有悲离合，月有晴圆缺’嘛，何必看不开呢？哦，对了，在我们这里来的同学都已结婚了，就剩这个夏夏了，人也的不错，明儿我给你撮合撮合，怎么样？”

卢寒苦笑了一说：“我现在的心，你就是一个仙女来，我也没有兴趣！况且，不可能有人在我心中能代替林婉的位！”

肖萧见他这样，也没有再说去，两人又谈了些别的事，也就睡去了。

肖萧一上床，打了一个哈欠，就呼噜地睡了，卢寒听这肖萧均匀的鼾声，他完全没有睡意，苏枫秋的影又在他前晃动，这是他来这里后第三次想起她来了。他不只一次地问自己：卢寒啊，你该不会是上了你的学生了吧？你觉得你佩得上她吗？你完全可以她的父亲了！何况师生之间的，有几个是成功的？琼瑶的《窗外》不就是一个很典型的例吗？就算苏枫秋你，你得住来自家、社会舆论的压力吗？你真是“忘了真实的份，只是个等的人”，你一定会“转成断线的风筝”！

卢寒想到这里，不觉打了个寒颤，他赶翻了个，想努力地驱赶脑中的这段记忆，但先前还是模糊的苏枫秋，这时却更加清晰了，她冲着他微笑，无法使他不想她。他隐隐约约地听见一个遥远的声音在对他说：卢寒啊，你烦恼个什么呢？你不是一直在实验你那个“以儒育孺”的教育课题吗？你不过是借苏枫秋在班级中树立一个“大家闺秀”的形象吗？你不是一直以来就把她当作冰清玉洁的偶像来看待的吗？你对她没有邪念、没有私心、没有占有，难你不值得珍惜你这份对人的纯洁的吗？偶像常现在心中，这有什么奇怪的？你无非是觉得一个老师把学生当作偶像有儿难为，谁说只有学生才可以把老师当偶像，老师就不能把学生当偶像？你也太虚伪了吧！