kou之jiao（一啾咪H）(2/3)

“晚安吻可以有吗？”他的气息拂在我的脖上。

洁。她有时会和闺煲电话粥，那时候的神是无比生动的。我觉得妈妈缺一只小猫或小狗，但原本就要照顾四个男人的起居，这只会给她增加负担吧。

还没靠近教室就远远地听到从里面传嘈杂声，一个人的尖叫穿透群响，接着同桌突然发疯似的冲前门，如一失心疯的斗。我吓得愣在原地，那双赤红的睛骇人地盯准了我，就在短短几秒扑了上来，我前一黑，他又像龙卷风般继续往我后狂奔，嘴里大呼小叫。我坐在地上，瞳孔从一个小黑向外扩散，牙齿袭来被撞碎般的的疼痛，就跟用力往石上磕过一样。我捂住嘴，脑袋乎乎的一片白，生理泪在眶打转。

“心理有问题的学生我看的多了，小蔡只是压力大了而已，考完就好了，目前你就多去安他，不要跟他闹矛盾，让他一个人坐的话反而会更刺激他。多谅一别人啊，总有人心理承受能力差的。”班主任叹了气，好像事还不太严重，却又很闹心。

阿维活泼地走向妈妈，把脸在妈妈脸颊上亲昵地一贴，就像国外的贴面礼。

“哎呀，帮我敲敲背吧，颈椎不行咯，看样又要动手术了。”班主任摸着后脖颈，脑袋绕着脖转了一圈又一圈。

同桌的椅倒了，书桌斜成一个角度，上面扔着被皱撕碎的试卷，上周五的数学测验。我的分数也不雅观，比以往低五六分，倒退了一档。对我来说每五分算一档，平时尽力保持在第二档，难度系数的也要超平均分两三档左右。

“不许去！”我提嗓音变成了一命令，阿维这才停来，极不愿地注视着我，脸上怒气未消，里满委屈和恼火。我很想摸摸他的脑袋，但大广众之只能赶拉着他离开，火速逃回教室。

我皱着眉把转向里侧，被拉到。后传来重爬上床的动静，阿维蹭过来抱住我的腰，严丝合地贴在一起。

阿维恰好探门目睹了一切经过，整张脸沉到谷底，底怒火中烧。

父母在离婚之前我也是如此经常一个人呆在家里，爸爸不是门就是在书房里学术，妈妈忙于工作，我从小就与孤独打惯，知削苹果不断的秘诀，厨房到房间要走多少步，熟识每件家的神态，家里现过几虫类。所以没什么绪，好像生活本该如此。或许这才是症结所在，阿维的闯就像地震一样摇我撼稳固不变的静态生活，使我产生激烈的抗拒和不适应，由此转化为讨厌，排斥他，挤兑他，嫉妒他，潜意识里想要再次恢复秩序，成为生活的中心。

同桌通红的睛看了我一，呜咽：“明明……都那么努力了……”

于是，跑到办公室抗议的我最后变成帮班主任颈椎、敲背肩的年轻护工。

我拖着沉重的脚步沿着走廊往回走，心中思考起现状：先把考的事解决，再好好考虑和阿维之间的关系，我还有能力恢复学习的秩序，三年的积累不会如此轻易奔溃的。

同桌愣了一，泪光转了一圈，什么话都没说。

我疲乏地回到房间，困意就如洪般落到上。因为肚太饿了，不小心摄过量的碳化合就很容易犯困。“我要睡觉了，你要么回去要么保持安静。”我边换睡衣边说。

“脱掉鞋要记得摆整齐。”我每次在门换鞋都要提醒阿维。他很乖地码好鞋，嘴凑过来想亲我，被我躲开了，瞥了一客厅，好在妈妈没从沙发上起来。

这句话猛然在我心敲了一，产生了短暂的恍惚之。太熟悉了，那一刻我仿佛看到了自己，心脏浸透失望却不知该埋怨谁。明明都那么努力了，可为什么就是比不上天赋呢？世界上很多事都不是光靠努力就能办得到的。

“如果认为无论什么事都只要竭尽全力就行，你就死定了。”我幽幽。

班主任圈乌青，的胡一，加重了几分憔悴。玻璃保温杯里泡着装满药材的养生茶。资料表格、试卷、练习本，一摞摞地堆叠在办公桌上，像壮观的墙把老师围起来。

“哥，他都……”阿维冲动地想反驳什么。

同桌的怪现象早在之前就有预兆了，我不算能够忍受扰的好脾气分，好几回找班主任投诉过他，想要换位置，一个人坐也求之不得。

安的事也不算没有过。很早之前的一次模考排名来后，同桌抱着脑袋，埋在胳膊肘偷偷抹泪。我不知何时对同龄及以上人的泪已怀有羞耻心理，觉得很尴尬，但故意无视又显得不近人。在“你怎么了？”和“你还好吧？”之间，我反复抉择，想着如果是阿维会说什么呢？

爸妈从未闹过大矛盾，但看上去并不是因为彼此理解，诸如日常对话“衣服放在哪里”“晚上回来吗”“想吃什么”“哪家发生什么事”之类话题，意见不合也很少发展成角。两人从各方面都可以称为相，但至于相，就显得有些冰冷了。爸爸总是老样经常不着家，妈妈也从未说什么。与其说是自由，不如说是不在意。

“我们打了车。”阿维说。

整个教室闹腾腾的。纪律委员努力恢复秩序，“安静”“安静”喊得有气无力，好像连自己都觉得没希望。阿维坐在我同桌的位置上，用

我成绩方面现了小小的尴尬。我被班主任叫去谈过一次话，老师说我最近状态不怎么好。他拿记录历次测验的分数表，我看到了自己的分数在最近几次测验和模考里有些不稳定，最明显的是我故意失手的数学测验。这应该算正常范围的波动，我不是阿维那天生灵光的学生，即使每一回的正常发挥背后都是汗和满满的计划表，也不能保证每次都得心应手。本以为我只要自己明白，这些并非全力以赴后的真实准就可以了，可老师担忧和怀疑却也将那份不安传递给了我。我低着盯着分数表，边听老师说话边附和，血到脚底。