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离玄听坐：“路上遇到教授，说了会话。”

“在听，你说唐教授上课人回?答问题。”宿黎目不转睛，还在给离玄听发消息。

唐教授背着手看着学生解题，只见学生笔未停地写着，思路基本?没有断层，用简便?的步骤写了题目的解法。他越看越是赞赏，见学生写完解法打算去，又给他提了一个问题：“孩，这题只有一个解法吗？”

宿黎应声抬，对上唐教授的目光，只好离开?座位上去解题。

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东西?，给宿黎发短信让他多占个位置。

柏成又：“黎黎，你有没有听我说。”

很快就到了教室，室友一行四人占了左边的一排，宿黎坐在走边，用书空了个位置。宿黎之前在校的时候就是班里的风云人，后?来又请了快一年?的假，班里的同学本?以?为他可能要休学，这会见到他来教室纷纷打了招呼。

“宿黎这个解法真的简便?，我写的过程太多冗杂算法了。”

“这一步还能吧？”离玄听的笔落在他的算法逻辑上，他记得宿黎写程序的况，还意外他这次的写法：“怎么?不？”

很快，铃声打响，原本?四走动的学生回?到位置上，宿黎在课桌底玩手机，问离玄听什么?时候过来，后?者发了个[ok]的表。没过多久，宿黎就看到离玄听跟那个名?的唐教授一起来，两人有说有笑，看起来关系不错。

宿黎微微一顿：“并不是，我能想到的有五。”

旁边的柏成慨：“果然，唐教授不会平白无故关心学生预习况。”

宿黎有迟疑：“我们是讨论的声音太大了吗？我看到前面有好几个同学在偷偷看我们。”

班里几个在军训时间跟宿黎关系较好的男生过来，“还好吗？”

离玄听问：“怎么?了？”

“论坛说的事是真的吗？”

唐教授老镜的睛微微眯了眯，又问：“好了吗？课程有没有预习。”

宿黎如实回?答，回?答后?唐教授继续名?，他看向旁边的柏成：“教授人还不错。”

离玄听跟唐教授说了会话，没一会就径直走到宿黎旁边。

“不会吧，我能想到也?就三，哪来的五。”

周围其他同学还在题，宿黎写完之后?抬，忽然注意到周围不少学生看着他跟离玄听这边。

“上次明明跟我说我写算法的陋习，让我以?后?多注意这。”宿黎小时候编程自学偏多，又习惯接连阵法灵力来步骤，这些虽然方便?，但失去灵力就很容易产生多bug，宿明提这个问题后?，他最近学习的时候一直在改正，“多写几步更准确。”

“我靠，五？”

宿黎地跟他们打了招呼，并谢他们的关心。

“宿黎。”讲台上的唐教授突然声：“你来解一这题。”

“宿黎？”

柏成摇：“你要知什么?叫突然的关心。”

宿黎举了手，“到。”

这学期专业课较多，这节课讲的是机学习算法，唐教授经过一番讲解后?在黑板上写了两题，简单说了解题思路，就让底的学生开?始题。

唐教授喊了声上课，接着就翻开?名?册开?始名?。班里的学生严阵以?待，宿黎与他目光汇时总觉得唐教授一直往他这边看，果然没过多久，唐教授就到他的名?字。

宿黎扫了题目，发现还有意思的，便?在草稿纸上简单写了几思路。

柏成：“……算了，一会认真上课就行。”

学生窃窃私语起来，有的在说着宿黎的题目，也?有的直接跑题说到离玄听那边。

离玄听抬，正巧对上一个学生匆忙回?，似乎是害怕他注意到。他微微眯，又：“没事，可能是你太久没回?来上课吧。”

另一个室友：“太惨了，宿黎刚回?学校就要被上去题。”

唐教授看着走上前来的年?轻人，上来之后?与他致意，拿了粉笔就开?始写题。他注意到学生并没有拿草稿，他刚刚巡查的时候注意到这个年?轻人草稿上写了不少，这题的计算还复杂的，他不用原先的运算结果，看来对自己的答案非常自信。

宿黎只好继续写。

唐教授睛一亮：“都写上。”

宿黎往里挪了个位置，“你来得有晚。”