分卷阅读20(2/3)

她觉得最痛苦的是到了学校还要压抑着自己的一切，还要装一副不喜任何人的样，她不能与卢老师太亲近，否则，她和卢老师都会被言蜚语所毁掉，特别是卢老师，就会被扑风捉影的人得焦额，甚至会丢掉工作，这一她非常清楚，所以，她日夜盼望回到学校，她又十分害怕回到学校。卢寒到了西的一所镇级中学——林溪中学，老同学肖萧和他的妻陆佩瑶为卢寒真的能来到万分地兴，说不尽的分别之。当晚，肖萧问起了林婉来，卢寒免不了泪满面地告诉了他林婉牺牲的前后经过，肖萧和陆佩瑶听了自然也替卢寒悲痛了一晚上。

突然，一位大约五十多岁的老者走了来，大家立刻站起来说：“镇，您怎么来了？”

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

卢寒勉说了声：“没什么，夏老师，你去唱吧，你的歌声是很的！”

卢寒这才打量前这个女同学，白皙的圆脸幸福地微笑着，细的眉底，一双明亮的睛是那么坦然，给人一异常俊、朴实的觉，要的神。虽然他们同在一所大学里读过书，卢寒对前这个女同学也只能是似曾相识，当然没有跟肖萧那么熟，所以他不得不努力地在记忆中“搜狐”。

心里慢慢地串到了她的脸上，她觉得脸有些发。她站起来，踱到穿衣镜前，仔细打量着镜中的自己：镜中是一个散发着青魅力的少女，修的材，丰满的把粉红的衣得老，她为自己有着这般鬼般的材而到骄傲。她把发解散开来，想把年累月的“尾”改变一个样式，她细心地把发分成两，分别在耳扎成两个小“刷帚”，让额的发蓬松一些，再对着镜看时，她惊呆了，原来她竟是这样的好看！她想：卢老师一定喜我这个样！

镇走后，他们的兴致一也没减，又对着麦克风“OK”了起来，尽音调不是很准，但他们仍然大声地歌唱着。卢寒躺在沙发上，望着这群纯洁、豪而的同学们，仿佛自己成了“另类”。此时，夏夏同学走了过来，说：“卢老师，在大学的时候，我就听过您的歌声，您和林婉是被同学们公认的文艺天才，今天您不来一曲？”

缤纷的在纷纷扬扬

夏夏这才红了脸，忙说：“对不起呀，卢老师！”

“哪里话，我们盼都盼不到呢，岂有不迎之理？快请坐，镇！”肖萧连忙说。并让沙发的一角，请老者坐了。

老者立刻站起来同卢寒握手，说：“小伙，你的办法非常适合我们这里的教育改革况，望你详尽地说给我听听，好吗？”

卢寒见老者一脸虔诚的样，就把自己期积聚在心里的想法一古脑儿地倒了来，只听得老者连连颔首，其他同学也无不为卢寒的才学和见识到由衷地佩服。零的钟声敲响了，老者站起来，握住卢寒的手，叹地说：“要是您能来我们这里工作，那就太好了！可惜呀，……好，不说了！有时间的话，我正式邀请你们明天到镇政府来坐坐！”说完，同大家握手告别。

老者毫不客气地坐，笑着说：“我在门外偷听你们的谈话已很久了，说得多好啊！特别是刚才那位的话更是说到我心里去了。刚才说话的是谁呀？”

第二天，其他几位同学:夏夏、张小林、孙竹、梁也纷纷赶来了，正好这天是大年三十，大家在一起愉快地吃了团年饭，午又一起游玩了那里的山山，到了晚上，他们一边看着电视，一边谈起了天事，很自然地谈起了教育改革的话题上来了，一场别开生面的“论坛”会开始了。大家你一言我一语地阐述着自己的观。卢寒终于被这烈的氛围所染，篇大论地谈起当今教育的弊端和改革的措施:“21世纪的教育应该是举“人”旗帜的教育，是一充满心、现尊重、关生命、平等对话、促学生心健康成及其个和谐发展的教育。它要求打破狭隘的教师“专业化”概念，调教师作为“教育家”的创造方面，教师不再是知识权威的代表，不再是以一权威的姿态在课堂中“传、授业、解惑”，而是以一学习者、探究者、研究者、引导者、对话者的角实施验人的发展过程的教育，把课堂真正变成师生生命共同活动的神家园……”

突然，她想到了另一个问题：如果我考不上大学，卢老师会喜我吗？这个问题一现，她立刻就否认了，因为她多次有一心灵应，卢老师不会因为她考不上大学而不她的，她是乎早就从卢老师的神中看来了，她信自己的觉。此时，她觉到了自己的责任重大，越是因为这样，她越要集中力来搞好学习，力争考上大学。

夏夏兴起来：“真的吗？”没等卢寒回答，转抢了一支麦克风，随着音乐的节拍唱了起来：

肖萧见夏夏又提起卢寒的伤心来，忙走过来说：“夏夏，你就别缠着卢寒了，他昨天冒了，还不舒服呢！你就让他休息会儿吧，至于林婉嘛，她在外地学习去了！”

肖萧立刻拉起卢寒说：“我给您介绍一，这是我的老同学，东峡中的老师，叫卢寒，刚才的那番宏论就是自他之！”

夏夏见卢寒盯着她，毫无羞涩之，反而大方地说：“别想了，卢老师，我们虽然是同学，可您不一定认得我，在大学的时候，您里只有林婉，哪会注意我们呀！对啦，林婉怎么没来？我跟林婉可是很熟哟！”

老者笑：“我来祝大家新愉快，怎么，不迎吗？”

听得大家连声赞叹。